学習塾のレイアウト

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個別指導

マンツーマン、または講師1人に対し2〜3人の少人数制で行う個別指導。各生徒の能力や学習速度に合わせて指導する授業形式です。日時や回数の制限が少なく、部活動や習い事と両立しやすいので人気があり、生徒を集めやすい傾向にあります。1つの教室内で複数の講師による指導が同時進行するため、それぞれが集中できる空間をつくることが重要になります。

集団指導

1人の講師が一度に大勢の生徒を教える集団（一斉）指導。学校の授業内容に沿った補習的な指導や、上位校合格までのカリキュラムに沿った指導など、ある同レベルの集団を指導する授業形式です。費用の面からも生徒を多く確保できる傾向にありますが、教室面積が限られる場合はその形状に適した家具を選び、効率良くレイアウトすることが重要になります。

アクティブラーニング

生徒たちが能動的に授業に参加することにより、より学習の理解を深めることを目的としたアクティブラーニング。近年増加傾向にあるこの授業形式は、生徒たちがディベートやグループワークを行う以外にも、プレゼンテーションや理解を深める小テストを行うこともあり、教室全体が授業内容に柔軟に対応できるレイアウト設計をすることが重要です。

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使用アイテム

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1. 受付兼事務デスク

スペースに余裕がない、スタッフ数が少ないという場合には事務机と受付を兼ねた天板奥行750 のローカウンターを用いたレイアウト。机上を広く使えるため着座での対面接客でも資料を広げたり、双方からモニター共有もしやすく、入会手続きや進路相談のカウンセリング等に適しています。また、待合スペースも兼ね資料閲覧ができるエリアを隣接させると、個別対応が長引く場合にも待ち時間を有効活用してもらうことができます。

2. 事務室併設の受付

十分なスペースが確保できる、スタッフ数が多いという場合には、事務エリアをハイカウンターで囲むレイアウトがおすすめ。オープンながらもハイカウンターが境界となって事務仕事に集中しやすく、且つ来訪者にも気付きやすいので対応が迅速になります。多くの書類や資料で雑多になりやすい受付事務エリアは、使用する家具を同じシリーズや色味で揃えることで空間全体に統一感が出て整然とした印象になります。

1. 個別ブースでの自習

生徒が自発的に学習に取り組む自習室では、各自がスペースをきちんと確保でき、周囲を気にせず集中できるブースデスクが適しています。仕切りの高さは着座姿勢で目線が隠れる程度のものを選ぶことで閉塞感をなくし、また、温かみのある色味や曲線を用いたデザインを選ぶと雰囲気が和み緊張感を緩和することから集中力が持続しやすい自習室となります。

2. PC機器を使用する自習

PC等電子機器を常設する自習室にも周囲を意識せずに集中できるブース型デスクがおすすめ。他人のキーボードの音も気になりにくく、隣から画面を覗きこまれることもありません。長時間の利用が見込まれる場合は、利用者がPC 画面を見続けることによる健康への悪影響を軽減するためにも、各ブースにデスクライトを取り付け、光源を調整可能にしておくことが有効です。

1. 面談スペース

授業の他に不可欠なのが進路相談や保護者面談。個別対応にはプライバシーに配慮した面談スペースが必要です。個室確保が難しければ間仕切りや衝立の活用で周囲の目線を気にせず対話ができるスペースを設けることができます。機密性重視の場合には、常設向けの連結式パーテーションで個室に近い状態を構築可能です。同じ空間を多目的に運用したいならキャスター仕様もあり手軽にレイアウト変更できる自立式パーテーションがおすすめです。

2. 休憩スペース

待ち時間や授業の合間の息抜きに利用できる休憩スペース。競争心を駆り立てられることの多い受験生が短時間でもリラックスして過ごせる空間を設けることは、授業での集中力の維持・向上につながります。教室とはあえて雰囲気を変え、コミュニケーションの生まれやすい開放的な空間にすると、生徒同士の気さくな会話を促し、気分転換もしやすくなります。また、癒し効果の見込めるグリーンを取り入れると、よりくつろいだ印象になります。

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